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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
CURSO Y ÁREA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
OBJETIVOS DIDÁCTICOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
CONTENIDOS
COMPETENCIAS BÁSICAS
DESARROLLO: TAREAS Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES ORDINARAIAS
METODOLOGÍA, AGRUPAMIENTO, COORDINACIÓN, TEMPORALIZACIÓN Y RECURSOS
PROCESOS COGNITIVOS
EVALUACIÓN
DESCRIPTORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ANEXO
ANEXO I
ANEXO II
ANEXO III
COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia en Comunicación Lingüística
Saber utilizar con rigor el vocabulario específico que se le pide en la Unidad didáctica.
Saber expresarse correctamente de acuerdo con las normas de ortografía y sintaxis.
Saber expresarse con corrección de forma oral sin utilizar coletillas ni expresiones coloquiales.
Competencia social y ciudadana
Habilidad para respetar las opiniones de los demás.
Saber realizar críticas tolerantes y prudentes.
Tratamiento de la información y competencia digital.
Habilidad para obtener información utilizando fuentes digitales.
Saber utilizar herramientas propias de las nuevas tecnologías para la presentación de trabajos.
Competencia social y ciudadana.
Saber valorar en su justa medida las peculiaridades de una sociedad diferente a la nuestra.
Tomar decisiones respetando las opiniones de otras personas.
Competencia cultural y artística
Saber apreciar y disfrutar con el arte y otras manifestaciones culturales.
Tener capacidad para resolver problemas aportando creatividad y estética.
Competencia aprender a aprender
Habilidad para obtener información y saber incorporarla a los conocimientos previos.
Saber cooperar con los demás para seguir poder creciendo como persona.
Competencia para la autonomía e iniciativa personal
Desarrollar la asertividad para poder entender mejor otras culturas.
Conocer las debilidades personales para aprender a superarlas.
UNIDAD 01 - PÁGINA 09
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA /
CONTENIDOS DE LA UNIDAD