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Pièges à éviter :
pièges grammaticaux et interférences
Module
5 : Comment faire pour qu'un texte soit cohérent et dynamique ?
I.
Les temps du passé. Emploi de l'imparfait et du passé composé
(pour anglophones et germanophones)
IV. Les pronoms
relatifs
Les pronoms relatifs sont une source d'erreurs fréquentes.
Voici un rappel rapide de leur emploi :
1 - Le relatif permet de relier les phrases sans répéter
le nom déjà mentionné.
2 - Le relatif a toujours besoin d'un référent, nom ou pronom,
placé avant. Lorsqu'il n'est pas explicite, il faut employer le pronom
neutre ce (cf. ce qui, ce que, ce dont, ce à quoi,
etc.)
3 - Sauf dont, tous peuvent être combinés avec la
plupart des prépositions : à, de, en, par, pour,
sur, chez, sous, dans, etc. (cf. à qui, sur laquelle, ce
pour quoi)
N.B. Il faut distinguer la construction de la subordonnée relative
toujours rattachée à un antécédent substantif
ou pronom des subordonnées interrogatives indirectes commençant
par les adverbes ou pronoms interrogatifs (où, qui, etc.)
qui ressemblent aux relatifs. ATTENTION, après des verbes dont
le sens est proche de se demander, chercher à savoir, etc.
cette homonymie peut induire en erreur.
Tableau des pronoms relatifs
| 1. QUI, pronom relatif sujet du verbe |
Le chercheur qui étudie une langue seconde a plus
de chance de réussir. Attention à cette forme du relatif sujet du verbe ! |
| 2. QUE, pronom relatif objet (placé avant
le sujet du verbe) |
Le chercheur que vous avez embauché est compétent. En espagnol et en italien, il n'y a qu'une forme ("que", "che") pour le relatif sujet et objet. Cela entraîne des erreurs en français. |
| 3. QUOI, pour quoi, à quoi, de quoi, etc. |
Les emplois avec quoi sont rares ou vieillis : C'est une chose à quoi je pense, est souvent remplacé par C'est une chose à laquelle je pense. |
| 4. DONT |
C'est ce dont il s'inquiète. |
| 5. QUEL et composés :lequel, laquelle, etc. avec préposition | C'est le train par lequel il aurait dû arriver. |
| 6. OÙ |
C'est la source où tu trouveras le plus de documents. |
| NB. INTERROGATION INDIRECTE : |
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| 1. OÙ |
Elle se demande par où ils sont passés. |
| 2. QUAND |
Reste à savoir quand il le fera. |
| 3. QUOI |
Il voulait que je lui dise de quoi nous parlions. |
| 4. COMBIEN |
Je ne saurais vous dire combien ils étaient. |
| 5. COMMENT | Je ne sais pas comment il va se débrouiller. |
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exercice N'oubliez pas que c'est la préposition du verbe qui détermine la forme du relatif ! 1 - C'est un directeur de thèse * ….. on peut faire confiance. 2 - En tous cas, c'est une année*….. je me souviendrai. 3 - Le Président a remercié le comité budgétaire sans l'aide * ….. la dévaluation aurait causé un déficit de 20%. 4 - Le bâtiment *….. vous voyez la tour est le centre principal de l'université. 5 - Le secrétaire général a envoyé aux autorités un télégramme * ….. le contenu est secret. 6 - Il y a, sur la route *….. passe tous les matins, une maison magnifique à louer. 7 - Le professeur pour le compte *….. elle travaille est souvent en voyage. 8 - Le chercheur *….. je parle est arrivé l'année dernière. 9 - Il s'agit d'un sujet *….. on a attribué peu d'importance jusqu'à présent. 10 - Le bureau *….. il pourra travailler est minuscule.
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1 - C'est un directeur de thèse auquel (à qui) on peut faire confiance. 2 - En tous cas c'est une année dont je me souviendrai. 3 - Le Président a remercié le comité budgétaire sans l'aide duquel la dévaluation aurait causé un déficit de 20%. 4 - Le bâtiment dont vous voyez la tour est le centre principal de l'université. 5 - Le secrétaire général a envoyé aux autorités un télégramme dont le contenu est secret. 6 - Il y a sur la route par laquelle je passe tous les matins une maison magnifique à louer. 7 - Le professeur pour le compte de qui elle travaille est souvent en voyage. 8 - Le chercheur dont je parle est arrivé l'année dernière. 9 - Il s'agit d'un sujet auquel on a attribué peu d'importance jusqu'à ce jour. 10 - Le bureau où il pourra travailler est minuscule.
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